Pendidikan Guru SDKuantitatifAI Generated
Evaluasi Efektivitas Media Pembelajaran AR dalam Meningkatkan Hasil Belajar IPA di Sekolah Dasar dengan Pendekatan Kuantitatif di Kelas Internasional
Published 26 April 2026
Latar Belakang
Konteks pendidikan internasional memerlukan inovasi media pembelajaran yang mampu menghubungkan konsep ilmiah dengan konteks global. Augmented reality menawarkan visualisasi yang mendekati skenario dunia nyata, sehingga dapat memperkuat pemahaman konsep IPA pada siswa dasar. Penelitian bertujuan mengukur dampak penggunaan AR terhadap pencapaian hasil belajar dalam konteks internasional.
Metodologi Penelitian
Pendekatan kuantitatif dengan desain quasi‑experimental, penggunaan kelompok kontrol dan pakar, pengukuran hasil belajar melalui kuesioner dan tes IPA, analisis regresi untuk menilai signifikansi.
Topik & Kata Kunci
#augmented reality#evaluasi efektivitas#hasil belajar IPA#kelas internasional#pendekatan kuantitatif#siswa SD
Cari Inspirasi Judul Skripsi Kamu Sendiri
Gratis, instan, dan dijamin di-approve dosen! Masukkan jurusan dan topik kamu, dalam 30 detik dapat 3 rekomendasi judul skripsi.
Generate Sekarang