PendidikanMixed MethodsEDUGO Engine
Perbandingan efektivitas Problem-Based Learning dan Project-Based Learning dalam Meningkatkan Critical Thinking Skills
Published 31 Maret 2026
Latar Belakang
Critical thinking skills merupakan kompetensi penting di era digital. Penelitian ini membandingkan efektivitas dua metode pembelajaran aktif, Problem-Based Learning (PBL) dan Project-Based Learning (PjBL), dalam meningkatkan critical thinking skills mahasiswa.
Metodologi Penelitian
Quasi-experimental design dengan mixed methods. 120 mahasiswa dibagi dalam dua kelompok eksperimen. Data kuantitatif dikumpulkan melalui pre-test dan post-testWatson-Glaser Critical Thinking Appraisal. Data kualitatif melalui wawancara dan observasi kelas.
Topik & Kata Kunci
#problem based learning#project based learning#critical thinking#pembelajaran aktif#pendidikan tinggi
Cari Inspirasi Judul Skripsi Kamu Sendiri
Gratis, instan, dan dijamin di-approve dosen! Masukkan jurusan dan topik kamu, dalam 30 detik dapat 3 rekomendasi judul skripsi.
Generate Sekarang